タイにおける母語・継承語としての日本語教育研究会

Japanese Mother Tongue and Heritage Language Education and Research Association of Thailand (JMHERAT)

セミナー・ワークショップ

どうしたらリテラシーを育てられるのか?

第15回セミナー「複数の言語・文化で育つ子どものリテラシーを考える」報告(2) 子どもを育てる、ことばを育てる ―複数の言語・文化で育つ子どものリテラシーを考える― 2019年3月19日に終了した第15回セミナーの第2回報告です。社会的存在としての人生を構築…

リテラシーって何だろう?

第15回セミナー「複言語環境の子どものリテラシーを育てる実践を考える」報告(1) 子どもを育てる、ことばを育てる―複数の言語・文化で育つ子どものリテラシーを考える― 2019年3月17日に開催した第15回セミナーの内容をこれから4回にわたってご報告いたし…

第15回セミナー「複数の言語・文化で育つ子どものリテラシーを考える」終了報告

子どもを育てる、ことばを育てる―複数の言語・文化で育つ子どものリテラシーを考える― 日時 :2019年3月17日(日) 10:00〜16:30参加者:100名 今回は「リテラシー」をキーワードに、コメンテーターに齋藤ひろみ氏(東京学芸大学)、池上摩希子氏(早稲田大学…

第15回セミナープログラムのご案内

子どもを育てる、ことばを育てる ―複数の言語・文化で育つ子どものリテラシーを考える― 第15回セミナーのプログラムをご案内します。 日時 日時:3月17日(日)10:00〜16:30(9:30 受付開始) 会場 泰日経済技術振興協会日本語学校通称 ソーソートー(ス…

第15回セミナー「複数の言語・文化で育つ子どものリテラシーを考える」開催のお知らせ

子どもを育てる、ことばを育てる ―複数の言語・文化で育つ子どものリテラシーを考える― 2019年3月17日(日)に第15回セミナーを開催いたします。今回は、リテラシーを中心テーマとしています。 幼稚園や小学校の事例から、大学生の事例まで扱い、 それぞれの…

2018年8月ワークショップご報告第2回

第2回報告では、8月26日のワークショップ全体の様子と参加者たちの描いた言語マップと関係性マップを紹介します。■ワークショップ・当日の活動の流れ12:00〜開始12:05〜複言語・複文化とは(舘岡洋子)12:18〜言語マップ作成・グループ内共有13:20〜言語…

2018年8月ワークショップ報告

みつめよう子どもの姿、考えよう子どもの現実 ―マップを描き、マップで語る わたしたちの言語・文化体験 親と子どもと教師たち―2018年8月26日に終了したワークショップの内容をこれから2回に分けて報告します。 当研究会では舘岡洋子氏をお招きし、2011年か…

第5回 複言語・複文化​ワークショップ開催のお知らせ

みつめよう子どもの姿、考えよう子どもの現実 ―マップを描き、マップで語る わたしたちの言語・文化体験 親と子どもと教師たち―2018年8月26日(日)にワークショップを開催いたします。2011年に始まった複言語・複文化ワークショップの第5弾です。 今回は言…

第14回セミナー 全体質疑応答とまとめの報告

みつめよう子どもの姿、考えよう子どもの現実 子どもを育てる、ことばを育てる ―複数言語環境で育つ子どもが自信を持って生きるための言語実践― 2018年3月18日に終了した第14回セミナーの4回目の報告をします。 今回は、最後のまとめとして行った全体質疑応…

第14回セミナー「言語活動実践報告―体験とことば―」第2部 講師からのコメント

みつめよう子どもの姿、考えよう子どもの現実 子どもを育てる、ことばを育てる ―複数言語環境で育つ子どもが自信を持って生きるための言語実践―2018年3月18日に終了した第14回セミナーの3回目の報告をします。前回の報告から随分時間がたってしまいましたが…

第14回セミナー「言語活動実践報告―体験とことば―」第2部報告

みつめよう子どもの姿、考えよう子どもの現実 子どもを育てる、ことばを育てる ―複数言語環境で育つ子どもが自信を持って生きるための言語実践―2018年3月18日に終了した第14回セミナーの2回目の報告をします。今回は、第2部の「言語活動実践報告―体験とこと…

第14回セミナー「複言語・複文化活動報告 ―言語能力観の捉え直し―」第1部報告

みつめよう子どもの姿、考えよう子どもの現実 子どもを育てる、ことばを育てる ―複数言語環境で育つ子どもが自信を持って生きるための言語実践―2018年3月18日に開催した第14回セミナーの内容をこれから数回にわたってご報告いたします。今回は第1部の「複言…

第14回セミナー「複数言語環境で育つ子どもが自信を持って生きるための言語実践」終了報告

みつめよう子どもの姿、考えよう子どもの現実 子どもを育てる、ことばを育てる ―複数言語環境で育つ子どもが自信を持って生きるための言語実践―日時 :2018年3月18日(日) 11:00〜16:00 参加者:96名 コメンテーターに池上摩希子氏(早稲田大学)石井恵理子氏…

第14回セミナーのご案内

みつめよう子どもの姿、考えよう子どもの現実 子どもを育てる、ことばを育てる ―複数言語環境で育つ子どもが 自信を持って生きるための言語活動実践―3月18日(日)に第14回セミナーを開催いたします。※プログラムを更新しました。2018.02.16昨年初めて言語活…

2017年9月ワークショップのご報告 第4回

みつめよう子どもの姿、考えよう子どもの現実 タイで育つ子どもたちを新たな豊かさへ繋げる 複言語・複文化の視点 第4弾 わたしを描く ―言語マップで何が見えるか― 言語マップで生まれた語り2これから登場する2人にはワークショップ後にご自身でライフストー…

2017年9月ワークショップのご報告 第3回

みつめよう子どもの姿、考えよう子どもの現実 タイで育つ子どもたちを新たな豊かさへ繋げる 複言語・複文化の視点 第4弾 わたしを描く ―言語マップで何が見えるか― 言語マップで生まれた語り1第2回報告では子どもたちの語りを報告しました。第3回の報告では…

2017年9月ワークショップのご報告 第2回

みつめよう子どもの姿、考えよう子どもの現実 タイで育つ子どもたちを新たな豊かさへ繋げる 複言語・複文化の視点 第4弾 わたしを描く ―言語マップで何が見えるか― 《子どもたちの報告》 複言語・複文化を生きる子どもたちの語り「絵の具を混ぜたように混ざ…

2017年9月ワークショップのご報告

みつめよう子どもの姿、考えよう子どもの現実 タイで育つ子どもたちを新たな豊かさへ繋げる 複言語・複文化の視点 第4弾 わたしを描く ―言語マップで何が見えるか― 2017年9月3日に終了したワークショップの内容をこれから4回に分けて報告します。 当研究会…

2017年9月ワークショップのご案内

みつめよう子どもの姿、考えよう子どもの現実 わたしを描く ―言語マップで何が見えるか―9月3日(日)に複言語・複文化ワークショップを開催いたします。 2011年に始まった複言語・複文化ワークショップの第4弾です。これまで、言語マップ、違和感のドラマ化、…

第13回セミナー第3部「親としての経験」

みつめよう子どもの姿、考えよう子どもの現実 子どもを育てる、ことばを育てる ―子どもが自信を持って生きるための言語活動実践―4回にわたってブログに掲載してきましたセミナー報告も、今回の第3部で最後になります。 コメンテータの石井先生はご自身が国際…

第13回セミナー1/2部まとめ「ことばを育てる言語活動実践まとめ」

みつめよう子どもの姿、考えよう子どもの現実 子どもを育てる、ことばを育てる ―子どもが自信を持って生きるための言語活動実践―2017年3月6日に終了したセミナー内容の3回目の報告をします。今回のセミナーでは子どもにとっての体験の大切さが報告されまし…

第13回セミナー第2部「様々な活動紹介」

みつめよう子どもの姿、考えよう子どもの現実 子どもを育てる、ことばを育てる ―子どもが自信を持って生きるための言語活動実践―2017年3月6日に終了したセミナー内容の2回目の報告をします。今回は、第2部の「様々な活動紹介」の発表概要、質疑応答とコメ…

第13回セミナー第1部「レベル差を乗り越える言語活動報告」

みつめよう子どもの姿、考えよう子どもの現実 子どもを育てる、ことばを育てる ―子どもが自信を持って生きるための言語活動実践―2017年3月6日に終了したセミナーの内容をこれから数回に渡り報告します。今回は、第1部の「レベル差を乗り越える言語活動報告…

第13回セミナー終了

みつめよう子どもの姿、考えよう子どもの現実 子どもを育てる、ことばを育てる ―子どもが自信を持って生きるための言語活動実践―日時 :2017年3月5日(日) 12:30〜16:30 参加者:73名東京女子大学から石井恵理子先生、早稲田大学から池上摩希子先生をお迎えし…

第13回セミナーのご案内

みつめよう子どもの姿、考えよう子どもの現実 子どもを育てる、ことばを育てる ―子どもが自信を持って生きるための言語活動実践―3月5日(日)に年次セミナーを開催いたします。 今回は、ことばを育てる活動の実践例を中心に扱います。 教育現場から家庭まで…

第12回セミナー「私とことばと、生きるということ」終了

私とことばと、生きるということ 〜ダブルの学生の声を聴く〜 日時:2016年9月4日(日)13:00〜16:00 参加者:39名(一般:27名 学生:3名 委員:9名)日・タイ国際結婚の子どもである大学生たちの生の声を通して、 当事者のライフヒストリーに迫るセミナー…

2016年1月ワークショップのご報告

2016年1月31日に行われた、ワークショップの報告をします。今回は、前回8月に行われたワークショップと同じテーマで行いましたが、前回よりもしっかり話をする時間を設けたこともあり、参加者同士活発に意見が交わせたのではないでしょうか。今回も前回同様…

2015年8月ワークショップのご報告

みつめよう子どもの姿、考えよう子どもの現実 タイで育つ子どもたちを新たな豊かさへ繋げる 複言語・複文化の視点 第3弾 2015年3月8日に終了したワークショップの報告をします。当研究会では舘岡洋子氏をお招きし、2011年から複言語・複文化ワークショップ…

2015年8月ワークショップのご案内

みつめよう子どもの姿、考えよう子どもの現実 タイで育つ子どもたちを、新たな豊かさへ繋げる複言語・複文化の視点 第3弾 当研究会ではタイで育つ子どもたちの言語と文化の複数性こそ豊かさと考え、複言語・複文化の子どもとして成長を支えたいと考えていま…

第11回セミナーのご報告

みつめよう子どもの姿、考えよう子どもの現実 〜ことばが育つってどういうこと?〜 子どもが自信をもって生きていくためのことばの力とその発達 2015年3月8日に終了したセミナーの報告をします。今回は「発達」をキーワードに、講師に石井恵理子氏(東京女子…