2018-01-01から1年間の記事一覧
第2回報告では、8月26日のワークショップ全体の様子と参加者たちの描いた言語マップと関係性マップを紹介します。■ワークショップ・当日の活動の流れ12：00〜開始12：05〜複言語・複文化とは（舘岡洋子）12：18〜言語マップ作成・グループ内共有13：20〜言語…
みつめよう子どもの姿、考えよう子どもの現実 ―マップを描き、マップで語る わたしたちの言語・文化体験 親と子どもと教師たち―2018年8月26日に終了したワークショップの内容をこれから２回に分けて報告します。 当研究会では舘岡洋子氏をお招きし、2011年か…
みつめよう子どもの姿、考えよう子どもの現実 ―マップを描き、マップで語る わたしたちの言語・文化体験 親と子どもと教師たち―2018年8月26日（日）にワークショップを開催いたします。2011年に始まった複言語・複文化ワークショップの第5弾です。 今回は言…
みつめよう子どもの姿、考えよう子どもの現実 子どもを育てる、ことばを育てる ―複数言語環境で育つ子どもが自信を持って生きるための言語実践― 2018年3月18日に終了した第14回セミナーの4回目の報告をします。 今回は、最後のまとめとして行った全体質疑応…
みつめよう子どもの姿、考えよう子どもの現実 子どもを育てる、ことばを育てる ―複数言語環境で育つ子どもが自信を持って生きるための言語実践―2018年3月18日に終了した第14回セミナーの3回目の報告をします。前回の報告から随分時間がたってしまいましたが…
代表 深澤伸子 運営委員 青木有里香 勇諒美 荻原優 桑原弓枝 宍戸大作 嶋田俊之 谷口輝明 田野茜 常見千絵 中村砂緒里 藤井瑞葉 松井育美 松岡里奈 村崎愛
みつめよう子どもの姿、考えよう子どもの現実 子どもを育てる、ことばを育てる ―複数言語環境で育つ子どもが自信を持って生きるための言語実践―2018年3月18日に終了した第14回セミナーの2回目の報告をします。今回は、第2部の「言語活動実践報告―体験とこと…
みつめよう子どもの姿、考えよう子どもの現実 子どもを育てる、ことばを育てる ―複数言語環境で育つ子どもが自信を持って生きるための言語実践―2018年3月18日に開催した第14回セミナーの内容をこれから数回にわたってご報告いたします。今回は第1部の「複言…
みつめよう子どもの姿、考えよう子どもの現実 子どもを育てる、ことばを育てる ―複数言語環境で育つ子どもが自信を持って生きるための言語実践―日時 ：2018年3月18日(日) 11:00〜16:00 参加者：96名 コメンテーターに池上摩希子氏（早稲田大学）石井恵理子氏…
みつめよう子どもの姿、考えよう子どもの現実 子どもを育てる、ことばを育てる ―複数言語環境で育つ子どもが 自信を持って生きるための言語活動実践―3月18日（日）に第14回セミナーを開催いたします。※プログラムを更新しました。2018.02.16昨年初めて言語活…
みつめよう子どもの姿、考えよう子どもの現実 タイで育つ子どもたちを新たな豊かさへ繋げる 複言語・複文化の視点 第4弾 わたしを描く ―言語マップで何が見えるか― 言語マップで生まれた語り2これから登場する2人にはワークショップ後にご自身でライフストー…
みつめよう子どもの姿、考えよう子どもの現実 タイで育つ子どもたちを新たな豊かさへ繋げる 複言語・複文化の視点 第4弾 わたしを描く ―言語マップで何が見えるか― 言語マップで生まれた語り1第2回報告では子どもたちの語りを報告しました。第3回の報告では…
